Deze website gebruikt cookies en verzamelt daarmee informatie over het gebruik van de website om deze te analyseren en om er voor te zorgen dat u voor u relevante informatie te zien krijgt. Door hiernaast op akkoord te klikken, geeft u aan akkoord te zijn met het gebruik van cookies en het verzamelen van informatie aan de hand daarvan, door ons en door derden.
Passend onderwijs
Uitdagend voor iedereen
Uitdagend onderwijs voor hart, hoofd en handen Om elke leerling te motiveren en prikkelen om zijn mogelijkheden te ontdekken streeft de school naar uitdagend onderwijs voor elke leerling. We organiseren ons onderwijs zo, dat kinderen op verschillende manieren en met verschillende werkvormen uitgedaagd worden tot het stellen van vragen en zoeken en vinden van antwoorden.
Kinderen die meer- en hoogbegaafd zijn krijgen in de peergroup begeleiding bij de ontwikkeling van de hogere denkvaardigheden. Voor de zorgleerlingen is extra ondersteuning.
Veel lessen worden gegeven vanuit een thematische aanpak waarbij ook de creatieve kant van de leerling wordt uitgedaagd zodat hoofd, hart en handen worden gekoppeld en de leerstof beter wordt opgenomen en geïntegreerd in het geheugen van de kinderen. Leerkrachten krijgen steeds meer een coachende rol.
Zorgondersteuning
De school beschikt over een Schoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs 2020-2021 WereldWijs . Hierin staat beschreven hoe wij onderwijs en ondersteuning kunnen aanbieden.
In de regio is de school aangesloten bij het SamenwerkingsVerband Zoetermeer, SWV Zoetermeer. https://www.swvzoetermeer.nl/nl/scholen-en-besturen Er wordt ook samengewerkt met het Centrum voor Jeugd en Gezin.
In het ondersteuningsplan staan de procedures beschreven die de school volgt om eventuele problemen bij leerlingen te signaleren, diagnosticeren en te behandelen. Het uitgangspunt van de school is dat kinderen die extra zorg nodig hebben die zorg in de eigen groep krijgen. De intern begeleider gaat samen met ouders en de groepsleerkracht na welke mogelijkheden er zijn en wat de juiste aanpak is
Passend onderwijs aan meer/hoogbegaafde leerlingen
We willen uitdagend onderwijs bieden aan alle leerlingen. Om dit te realiseren hanteren we sinds enkele jaren onderstaande afspraken. Doel van dit beleid is deze kinderen te prikkelen en de ontwikkeling te stimuleren. We bieden opdrachten die de denkvaardigheden aanspreken en hebben oog voor de knelpunten die bij deze kinderen kunnen ontstaan.
Protocol MHB WereldWijs
In groep 1, 3 en 5 nemen de leerkrachten voor de herfstvakantie de QuickScan DHH af. DHH staat voor Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid. Deze scan is een korte vragenlijst voor de leerkrachten waarmee ze kinderen kunnen signaleren met een ontwikkelingsvoorsprong.
Wanneer een leerling opvalt bij de Quickscan zal de signalering opgestart worden voor deze leerling. Bij de signalering vullen zowel ouders als leerkracht een vragenlijst in van 20 vragen waarna de DHH aan kan geven om wel of niet door te gaan naar de diagnostiek.
Bij de diagnostiek vullen ouders en leerkrachten digitaal een vragenlijst in van 90 vragen. Uit de diagnostiek blijkt of een leerling wel- of geen ontwikkelingsvoorsprong heeft, zo ja: geeft de DHH aan om te verrijken/verdiepen in de eerste of tweede leerlijn. Bij de eerste leerlijn doet de leerling mee met belangrijke instructiemomenten en wordt 25 tot 50% van de oefenstof geschrapt. Bij de tweede leerlijn volgt de leerling alleen instructie bij nieuwe elementen in de leerstof. Van de oefenstof wordt 50 tot 75% geschrapt.
Een leerling die positief uit de diagnostiek DHH komt zal deel gaan nemen aan de Saturnusgroep en in de klas zijn normale werk compact aangeboden krijgen om zo tijd te hebben voor verdiepende opdrachten. Regelmatig vinden er evaluaties plaats waarbij de ontwikkeling van deze leerling besproken zal worden en of het zinvol is om door te gaan met de extra verrijking/verdieping.
Leerlingen die een grote ontwikkelingsvoorsprong hebben op 1 vak, zullen in dat vak verrijking/verdieping aangeboden krijgen.
Wat bieden wij:
- Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong werken met materialen uit de levelspelbox en denksleutels.
- Leerlingen uit groep 3 tot en met 8 krijgen een verrijkingswerkboek voor minstens één van de basisvakken. Daarnaast kan de leerkracht een werkboek van Topklassers inzetten of de werkgidsen van Kinheim.
- Kinderen van groep 3 tot en met 8 die positief uit de DHH diagnostiek komen, werken 1 keer week met de MHB specialist in een Peer group bijeenkomst. Hier komt onder andere aan de orde: samenwerken, leren leren, mindset, omgaan met falen, omgaan met Peers.
- Leerkrachten verrijken hun onderwijs met hogere orde vragen en opdrachten (Taxonomie van Bloom)
Kom kennismaken!
Wij leren u graag kennen.
Vacatures - werken bij WereldWijs
E-mail: wereldwijs@levwn.nl
Telefoon: 079 - 351 61 48
Menu
Copyright © IKC WereldWijs Zoetermeer | Website: Pencilblocks | Webdesign: Pencilpoint - creatief in vorm & inhoud